Пьеса Н.В. Гоголя «Ревизор» — одно из самых известных произведений русского реализма XIX века. Несмотря на ее гротескность, автор с иронией и сатирой изображает реальные общественные и социальные пороки своего времени. Один из ярких примеров — персонаж Лука Лукич Хлопов. Его образ, характеристика и взаимодействие с другими героями позволяют глубже понять критику, которую Гоголь направляет на бюрократическую систему и чиновников. Рассмотрим портрет Хлопова: черты характера, как его видят другие персонажи, речевые особенности, личную жизнь и отношение автора к герою.
Портрет Хлопова
Лука Лукич — один из второстепенных персонажей, но от этого не менее значимый. Его фамилия сама по себе говорящая, она отражает его неприметность и бесхарактерность: вероятная производная от слова «холоп», то есть «раб, несвободный слуга». Имеет чин титулярного советника — слишком низкий для получения права на потомственное дворянство. Это означает, что Хлопов принадлежит к другому сословию, скорее всего, к мещанскому.
В то время чинная система в России была строго иерархичной. Титулярный советник стоял довольно низко в этой структуре, что ограничивало его возможности для карьерного роста. Хлопову трудно было получить более высокий чин, что отражалось на его самооценке и поведении.
В пьесе не указывается уровень его образования, но, очевидно, его достаточно для занимаемой должности. Смотритель училищ в «Ревизоре» отвечал за организацию образовательного процесса, руководил работой преподавателей, следил за дисциплиной. Попечитель богоугодных заведений Земляника называет Луку Лукича не иначе как «просветителем юношества».
Хлопов в своих обязанностях видит не возможность повысить уровень образования в городе, а скорее тяжелую ношу, которую ему приходится нести. Он не пытается решить проблемы в училищах, а просто старается отсидеться на своем месте.
Хлопов — типичный чиновник того времени: бесхарактерный, заурядный, не стремящийся к изменениям. Его внешность подчеркивает незначительность персонажа. У него бледное лицо, выглядит робким, неприметным.
Но Гоголь добавляет деталь, которая делает его образ еще более комичным. В письме к своему другу Хлестаков дает пренебрежительное описание Хлопова: «Смотритель училищ протухнул насквозь луком». Это не просто бытовая характеристика. Неожиданный запах становится символом заурядности, неприметности Хлопова, его неспособности к самостоятельным решениям. Он «протух насквозь» от страха и бессилия.
Из-за боязни вышестоящих Хлопов не в состоянии понять важность своего дела. С самого начала он предстает перед нами человеком, лишенным индивидуальности и стремлений к чему-либо.
Характеристика героя
По натуре Хлопов трусливый и нерешительный человек. Он халатно относится к своей работе, предпочитая избегать конфликтов и ответственности. Вместо того чтобы заниматься воспитанием подрастающего поколения, он просто исполняет формальные обязанности.
Гоголь мастерски демонстрирует, насколько глубоко укоренилась в Хлопове боязнь вышестоящих, что особенно ярко проявляется после приезда Хлестакова. Лука Лукич всегда старается угодить начальству, даже если это означает пренебрежение непосредственными обязанностями. Его поведение показывает, как он боится любого грешка в своей службе.
Трусость смотрителя училищ проявляется не только в его работе, но и в личных взаимоотношениях. Он боится малейшего замечания и осуждения, поэтому старается не делать резких движений и всегда ищет поддержку у более сильных личностей. Этот страх заставляет его быть угодливым и податливым, делает уязвимым перед манипуляциями.
Кратко персонаж можно охарактеризовать как малодушного, робкого, слабовольного человека с низкой самооценкой, лишенного амбиций, собственного мнения и организаторских способностей. Хлопов — пример чиновника, не имеющего никаких индивидуальных черт, он полностью поглощен системой.
Как видят другие персонажи Луку Лукича
Остальные герои в комедии оценивают его как человека трусливого и слабого. Например, Хлестаков быстро замечает робость Луки Лукича и всячески издевается над ним. В одной из сцен он даже высмеивает его прямым текстом, что подчеркивает беспомощность Хлопова. Эта черта характера делает его легкой мишенью для манипуляций со стороны других персонажей.
Судья Ляпкин-Тяпкин и почтмейстер Шпекин также обращаются к нему без уважения. Они видят в нем человека, который не способен на решительные действия и всегда будет искать поддержку у более сильных. Земляника и вовсе доносит на Луку Лукича Хлестакову:
«Вот и смотритель здешнего училища… Я не знаю, как могло начальство поверить ему такую должность: он хуже, чем якобинец, и такие внушает юношеству неблагонамеренные правила, что даже выразить трудно».
Примечательно, что Земляника, сам будучи коррумпированным служащим, видит в Хлопове еще большую опасность для тогдашних устоев.
Возможно, причина в том, что смотритель училищ не умеет приспосабливаться к системе, легко попадает в неловкое положение и запросто может что-то сделать неправильно — тем и опасен.
Поначалу может показаться, что Хлопов, ввиду своей тихости и робости, положительный персонаж. Но не стоит связывать эти черты с природной добротой и нравственностью. Очевидно, что смотритель училищ — человек трусливый и душевно слабый, избегающий ответственности. Он всеми способами стремится не привлекать к себе внимание, руководствуясь по жизни принципом «не случилось бы чего».
Цитатная характеристика и речевые особенности
В репликах персонажа часто встречаются извиняющиеся и оправдывающиеся интонации. Нередко его поведение продиктовано страхом. Когда все чиновники с городским главой собираются, дабы решить, кто первым пойдет на поклон к Хлестакову (действие 4, явление 1), Земляника предлагает Луку Лукича. На что тот отвечает:
«Не могу, не могу, господа. Я, признаюсь, так воспитан, что, заговори со мною одним чином кто-нибудь повыше, у меня просто и души нет и язык как в грязь завязнул. Нет, господа, увольте, право, увольте!».
Робость Хлопова практически выходит за рамки разумного. Он совершенно не способен общаться на равных с теми, кто занимает более высокое положение. При первой встрече с псевдоревизором Хлопов дрожит, заикается, не может даже выразить свои мысли:
«Хлестаков и Лука Лукич, который почти выталкивается из дверей. Сзади его слышен голос почти вслух: «Чего робеешь?»
Лука Лукич (вытягиваясь не без трепета и придерживая шпагу). Имею честь представиться: смотритель училищ, титулярный советник Хлопов.
Хлестаков. А, милости просим! Садитесь, садитесь. Не хотите ли сигарку? (Подает ему сигару.)
Лука Лукич (про себя, в нерешимости). Вот тебе раз! Уж этого никак не предполагал. Брать или не брать?
Хлестаков. Возьмите, возьмите; это порядочная сигарка. Конечно, не то, что в Петербурге. Там, батюшка, я куривал сигарочки по двадцати пяти рублей сотенка, просто ручки потом себе поцелуешь, как выкуришь. Вот огонь, закурите. (Подает ему свечу.)
Лука Лукич пробует закурить и весь дрожит.
Да не с того конца!
Лука Лукич (от испуга выронил сигару, плюнул и, махнув рукою, про себя). Черт побери все! сгубила проклятая робость!».
Хлопов приходит в такое сильное смущение от внимания к своей персоне, что теряет речевые навыки:
«Хлестаков. Вы, как я вижу, не охотник до сигарок. А я признаюсь: это моя слабость. Вот еще насчет женского полу, никак не могу быть равнодушен. Как вы? Какие вам больше нравятся — брюнетки или блондинки?
Лука Лукич находится в совершенном недоумении: что сказать.
Нет, скажите откровенно: брюнетки или блондинки?
Лука Лукич. Не смею знать.
Хлестаков. Нет, нет, не отговаривайтесь! Мне хочется узнать непременно ваш вкус.
Лука Лукич. Осмелюсь доложить… (В сторону.) Ну, и сам не знаю, что говорю.
Хлестаков. А! а! Не хотите сказать. Верно, уж какая-нибудь брюнетка сделала вам маленькую загвоздочку. Признайтесь, сделала?
Лука Лукич молчит.
А! а! покраснели! Видите! видите! Отчего ж вы не говорите?
Лука Лукич. Оробел, ваше бла… преос… свят… (В сторону.) Продал проклятый язык, продал!».
Хлопов — трусливый взяточник, который до дрожи боится «ревизора» и с радостью всучивает тому деньги, надеясь, что он не заглянет с проверкой в училище:
«Хлестаков. Вот со мной престранный случай: в дороге совсем издержался. Не можете ли вы мне дать триста рублей взаймы?
Лука Лукич (хватаясь за карманы, про себя). Вот те штука, если нет! Есть, есть! (Вынимает и подает, дрожа, ассигнации.)
Хлестаков. Покорнейше благодарю.
Лука Лукич (вытягиваясь и придерживая шпагу). Не смею долее беспокоить присутствием.
Хлестаков. Прощайте.
Лука Лукич (летит вон почти бегом и говорит в сторону). Ну слава богу! авось не заглянет в классы!».
В силу своего характера, а точнее, его отсутствия, Хлопов не в состоянии сохранять порядок во вверенном ему учреждении, не пользуется авторитетом среди студентов и учителей. Когда городничий упоминает странности в поведении одного из преподавателей, Лука Лукич беспомощно отвечает:
«Что ж мне, право, с ним делать? Я уж несколько раз ему говорил. Вот еще на днях, когда зашел было в класс наш предводитель, он скроил такую рожу, какой я никогда еще не видывал. Он-то ее сделал от доброго сердца, а мне выговор: зачем вольнодумные мысли внушаются юношеству».
Более того, Хлопов не просто далек от понятия человека разумного — он в ужасе от прогрессивных идей и просвещенных людей:
«Не приведи господь служить по учёной части! Всего боишься: всякий мешается, всякому хочется показать, что он тоже умный человек», — эта цитата — яркая самохарактеристика персонажа.
Личная жизнь Хлопова
У Луки Лукича есть жена, с которой у него сложились отношения, типичные для людей его круга. В пьесе упоминается, что супругу Хлопова звать Анастасия, но ее характер и поведение остаются за кадром. Можно предположить, что их жизнь проходит в повседневных заботах и делах. Это, опять-таки, подчеркивает обычность и заурядность персонажа. Его стремления ограничены рамками его должности и семьи: Хлопов не мечтает о большем.
Жена, скорее всего, доминирует в их отношениях, так как он не способен на самостоятельные решения. Тем не менее брак у Хлопова, скорее всего, счастливый, поскольку супруги зовут друг друга неизменно ласково, в том числе и в обществе. Яркий пример — момент, когда Анастасия обращается к супруге городничего, упоминая помолвку ее дочери:
«Поздравляю вас, Анна Андреевна! (Целуются.) А я так, право, обрадовалась. Говорят мне: «Анна Андреевна выдает дочку». «Ах, боже мой!» — думаю себе и так обрадовалась, что говорю мужу: «Послушай, Луканчик, вот так счастие Анне Андреевне! <…> Лука Лукич говорит: «Отчего ты, Настенька, рыдаешь?» — «Луканчик, говорю, я и сама не знаю…».
Как автор относится к герою
Гоголь относится к персонажу с иронией и сарказмом. Он использует образ Луки Лукича, чтобы показать типичного провинциального чиновника, который не способен справиться со своими обязанностями из-за трусости и страха перед начальством. Этот образ позволяет автору критиковать чиновничий аппарат и бюрократию, которые не могут эффективно управлять и заботиться о гражданах.
Автор не просто высмеивает Хлопова, он показывает его как жертву системы, которая подавляет личность и заставляет людей становиться марионетками в руках власти. В образе смотрителя училищ отражается трагичность ситуации, когда человек теряет свою индивидуальность и становится частью государственной машины.
Гоголь призывает к изменениям в обществе через осмеяние таких персонажей, как Хлопов. Он не только оголяет их недостатки, а показывает как основной символ глубинных проблем русского общества. Хлопов — не просто смешной и глупый чиновник, а отражение морально-нравственного упадка в уездном городе N. Это делает его важным элементом сатиры Гоголя. Так автор раскрывает в целом проблемы страны того времени.
Подводя итог
Хлопов — не просто второстепенный персонаж в комедии «Ревизор». Его образ помогает глубже понять критику Гоголя в адрес бюрократии и чиновничества. Характеристика этого героя, его поступки и отношение других персонажей к нему создают полный и яркий портрет провинциального чиновника, трусливого и неспособного к самостоятельным действиям.
Через Хлопова автор передает критику и насмешку над обществом своего времени, что делает образ значимой частью произведения. Персонаж Луки Лукича служит напоминанием о том, как важны решительность и ответственность для эффективного управления и общественного прогресса.
Title: Лука Лукич Хлопов из комедии «Ревизор»: характеристика, внешность и портрет, занимаемая должность героя
H1: Хлопов смотритель училищ в «Ревизоре»: характеристика, цитаты и речевые особенности персонажа
Description: Черты характера смотрителя училищ Хлопова. Отношения с другими героями пьесы. Личная жизнь. Цитатная характеристика, отношения автора к герою произведения.
